CP-CM2

Journée Loire

Nous avons eu la chance de remporté un concours pour passer une journée sur le thème de la Loire. Comme notre thème cette année est « Au fil de l’eau », cela va nous permettre de continuer à creuser le sujet !

Vendredi 25 novembre, les grands de l’école ont donc commencé leur journée de classe… par une visite du musée temporaire installé dans la cour, chacun choisissant la photo « coup de coeur » représentant « sa » Loire : une façon efficace de faire connaissance et de se présenter.

Les élèves ont au fil de la matinée, enchainé plusieurs ateliers leur permettant d’affiner leurs connaissances de la Loire, vue de très haut par exemple : tous installés dans la toute nouvelle salle de motricité de l’école autour d’une carte de la Loire très grand format. Après la récréation, c’est en classe, par deux, qu’ils se sont attelés à la construction d’une maquette en carton recyclé, spécialement conçue pour le concours, du chaland, symbole de la marine marchande de Loire.      

     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Une pause déjeuner bien méritée plus tard, c’est sac au dos que les élèves de l’école ont mené Yves jusqu’à « leur » Loire, sur la plage bien connue de tous pour une après-midi de découvertes et d’activités en plein air, sous un beau ciel d’automne.  Avec l’aide et les conseils d’Yves, tous ont joué tour à tour les naturalistes, découvrant le parfum de la tanaisie, les artistes dessinateurs, manipulant herbes et plantes pour donner des couleurs à leurs dessins, les chercheurs de fossiles d’oursins et les mariniers de Loire.

Pour clôturer cette journée tous les élèves ont participé à un grand jeu collaboratif et sportif, qui leur a fait découvrir les marchandises transportées par les chalands sur la Loire, puis assis autour de leur guide, ont imaginé la Loire du futur, tous bien conscients des enjeux climatiques et des changements qui guettent leur paysage familier. Une journée riche en apprentissages et en activités !

Suivre la Route du Rhum

Afin de sensibiliser les élèves à la préservation des océans, la classe de CP-CM2 a suivi et encouragé François Gabart et Samatha Davis, deux concurrents engagés sur la Route du Rhum.

Chaque jour, les élèves ont suivi l’avancée de la course ce qui leur a permis d’en apprendre d’avantage sur la géographie de notre planète. Ils ont également découvert les types de voiliers et la vie à bord et ont pris conscience que les océans avaient besoin, eux aussi, d’être protégés.

Les élèves ont produits de très beaux dessins envoyés à François Gabart pour l’encourager.

Ils ont également échangé sur l’aventure solidaire de Samantha Davis à bord d’initiatives cœur qui concourait au profit de l’association Mécénat Chirurgie cardiaque et qui permet de faire opérer des enfants souffrant de malformation cardiaque.

Retour sur noël en CP-CE1

Une journée appréciée par les enfants : le passage du Père Noël à l’école. Est-ce le vrai ??? Une chose est sûre, il a apporté un cadeau pour chacun !

Les ateliers autonomes

Des jeux, des manipulations pour apprendre et pour s’entrainer. Chacun va à son rythme et complète ses lacunes ou approfondit ses connaissances.

 

Carnaval

Une ambiance de fête malgré le contexte ! Les enfants savourent la journée, les déguisements et les confetti sont sortis !

Retour sur la 1ère journée des arts

Une première journée des arts très réussie en novembre ! Mime, tissage, pâte à modeler, puzzle, philosophie, poésie autant d’ateliers qui ont enrichi nos élèves.

 

2ème journée des arts en CP-CE1

La deuxième journée des arts à l’école a été l’occasion de découvrir de nouveaux artistes tels que Miro et Keith Haring, ainsi que de travailler les formes et les matériaux, (en lien avec les sciences (ombres et lumière) avec Calder et Giacometti.

Les enfants ont aussi colorié des monuments du monde en lien avec leur travail sur l’architecture.

Voici quelques photos de nos œuvres et des nos découvertes.

 

Spectacle « Que d’émotions pour Simon »

Le 18 septembre, tous les enfants de maternelle ainsi que ceux de CP et de CE1 ont assisté au beau spectacle de Frédéric Duval : « Que d’émotions pour Simon ».

Comme son titre l’indique, les principales émotions étaient étudiées, décortiquées de manière ludique et poétique. Les enfants ont chanté pour conjurer leur peur, vibré face à la colère, chanté encore pour chasser la tristesse puis dansé de joie.

Ce fut un véritable plaisir éducatif pour eux